Los 7° Grados trabajaron en el área de Biblioteca leyendo varios libros, en el área de Práctica del lenguaje realizaron diversas actividades de comprensión lectora y en Educación Digital, eje de alfabetización, realizaron en la Plataforma CANVA estos Booktrailers que nos comparten.
¡FELICITACIONES!
6° Grado "B" escribieron sus propios cuentos policiales. En prácticas del lenguaje trabajaron sobre este género literario, en biblioteca leyeron varios cuentos policiales y en educación digital, eje alfabetización, lo hicieron en procesador de texto.
Hicimos un libro digital para compartirlo.
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En el área de Ciencias Naturales investigaron sobre el agua. En educación digital, eje alfabetización, se propuso organizar la información utilizando las plantillas de diseño de la plataforma CANVA. Luego, realizaron una exposición oral a partir de los trabajos realizados.
HICIMOS UNA IMAGEN INTERACTIVA PARA COMPARTIRLOS.
HACEMOS CLIC AQUI. Luego, hacemos CLIC en los elementos interactivos.
En Biblioteca leyeron el cuento "El pozo y otros cuentos inquietantes" de Liliana Cinetto.
Nos comparten este Podcast.
¡GENIAL!
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5° Grado en prácticas del lenguaje y educación digital, eje alfabetización, utilizaron la plataforma Historias para armar con el objetivo de realizar una producción escrita a partir de la creación de los personajes y escenografías.
Hicimos una imagen interactiva con todas las producciones escritas.
HACEMOS CLIC EN LA IMAGEN. SE ABRE UNA VENTANA CON LA IMAGEN INTERACTIVA Y HACEMOS CLIC EN CADA OJITO PARA VER CADA UNA DE LAS HISTORIAS.
En el área de Prácticas del lenguaje aprendieron los tipos de texto, y uno de ellos es la noticia. En Ciencias Sociales investigaron sobre los pueblos originarios. En Educación Digital aprendimos a utilizar la plataforma CANVA. Diseñamos portadas de noticias con la información de los pueblos originarios.
Hicimos un Diario digital con todas las noticias creadas.
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En el área de prácticas del lenguaje y biblioteca leyeron cuentos con ogros y realizaron actividades de comprensión lectora. También trabajaron sobre las descripciones y caracterización de los personajes. A partir de ello, en educación digital, eje de alfabetización, en graficadores dibujaron sus ogros y escribieron sobre ellos.
Hicimos un libro digital para que los puedan ver.
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¡ Felicitaciones !
A partir de la lectura en biblioteca del libro "Puki, un perro insoportable" de Margarita Mainé, 2° grado trabajó en diversas actividades de comprensión lectora y escribieron sus propias travesuras. En educación digital, en el eje de alfabetización digital, en graficadores dibujaron a su perro. Luego, en audacity grabaron sus travesuras. En una aplicación hicimos hablar al dibujo contando su travesura.
Creamos una imagen interactiva para compartir todas las travesuras de cada perro.
HACEMOS CLIC EN CADA GRADO
Hacemos clic en las ESTRELLAS Hacemos clic en las LUPAS
1° GRADO "B" EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA HICIERON ROBOTS ARTICULADOS Y EN EDUCACIÓN DIGITAL CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL LE DIMOS MOVIMIENTO.
¡ FELICITACIONES !
HICIMOS UN VIDEO PARA MOSTRARLOS
En la 1° Jornada ESI, 40 AÑOS DE DEMOCRACIA, 1° grado "B" leyeron el cuento "La cajita de fósforos" de María Elena Walsh y realizaron actividades de comprensión lectora. Para exponer y compartir lo trabajado realizaron dibujos y escribieron frases.
Nos comparten este vídeo.
¡ FELICITACIONES !
1° GRADO "A" PARTICIPÓ DEL PROYECTO SERICULTURA PROMOVIDO POR LA FACULTAD DE AGRONOMÍA (UBA) Y ESCUELA DE MAESTROS.
¡ FELICITACIONES !
NOS MUESTRAN TODO LO TRABAJADO EN ESTE VIDEO.
En Educación Digital dentro del Eje Pensamiento Computacional, Programación y Robótica, se trabajó programando en Scratch. 1° Ciclo trabajó una secuencia de programación en base a:
- disfraces
- movimientos
- esconder y aparecer
- diálogos
2° Ciclo trabajó una secuencia de programación con las diversas herramientas del programa para diseñar videojuegos en base a:
- ping pong
-laberintos
-preguntados
Para poner a prueba los videojuegos, se trabajó en una actividad integradora, en la cual 6° y 7° grado compartió la actividad con 2° y 3° grado.
Realizamos un video en que reúne todo los trabajado.
Turno Mañana:
Turno Tarde: