En el marco de la organización del proyecto "Escuela de Verano” edición 2021, se encuentra habilitado el sistema de pre inscripción en línea para los/as niños/as y jóvenes, a partir del día martes 1 de diciembre hasta el día martes 15 de diciembre inclusive.
La misma podrá efectivizarse a través del siguiente Link:
http://colonias.bue.edu.ar
Asimismo, se detalla el listado de escuelas seleccionadas para el desarrollo de dicho proyecto:
En 4ºA junto a la seño Paola estuvimos trabajando con los cuentos de Ema Wolf. Nos divertimos y aprendimos de estos personajes y sucesos desopilantes que nos cuenta la autora.
Les compartimos un mural de arte con nuestros personajes preferidos describiendo algunas de sus características.
Hacemos CLIC en la imagén
El proyecto Escuela "Especies en extinción" fue trabajado desde todas lás áreas curriculares. En este caso, las áreas curriculares de Educación Plástica y Educación Musical nos comparten en un vídeo las producciones de cada uno de los grados de ambos turnos.
FELICITACIONES
Les compartimos los primeros Saberes del mundo natural de primer grado B junto a su Seño Adriana Miceli. Profundizaron y estudiaron la diversidad en “Los animales de la Selva”. Además, compararon formas de desarrollo en diferentes grupos de animales.
Por otro lado, logró promover prácticas de la lectura y escritura en el proceso de aprendizaje.
La propuesta de enseñanza aborda la observación, formulación de preguntas, registrar lo estudiado con listado, toma de notas, búsqueda de información en imágenes, folletos, textos, vídeos, internet, etc.
En esta presentación se encuentran las actividades elaboradas por los alumnos y las alumnas.
FELICITACIONES
4° Grado "B" nos comparten el trabajo realizado de manera transversal en Prácticas del Lenguaje y Educación Musical a partir de la Obra "Pedro y el Lobo".
FELICITACIONES
En el área curricular Inglés 1° Ciclo trabajó en el Proyecto Escuela; "Especies en extinción".
Nos comparten las producciones realizadas en este lindo video.
FELICITACIONES
En el marco del Proyecto Escuela , 6to grado B turno tarde y 7mo grado B turno tarde junto a sus docentes, Guadalupe Piñero y Mauricio Pocardich, realizaron un recorrido por las Especies en peligro de extinción, haciendo un recorte en una especie en particular, el Yaguareté.
Trabajaron a través de las diferentes áreas, y clases sincrónicas.
Como resultado del proyecto pensaron en un folleto de divulgación digital, entendiendo el contexto. Para su elaboración realizaron encuestas a través de Edmodo, para que los alumnos y las alumnas votaran, imágenes y textos y toda conclusión y reflexión compartida durante los encuentros.
Les compartimos el producto final y felicitamos a las alumnas y alumnos de 6to B y 7mo B.
La llegada del europeo a América significó el comienzo de un doloroso y largo proceso de conquista que produjo profundos cambios en las formas de organización de las diversas sociedades indígenas que habitaban el continente. Se fue constituyendo un nuevo orden colonial jerárquico, basado en la explotación de las sociedades prehispánicas.
En este sentido, implicó el ocultamiento de sus especificidades históricas, es decir, el conjunto de diversidades y contrastes en todos los órdenes de las sociedades americanas. El colonizador fue apropiándose de las tierras, sometió y explotó la mano de obra de los indígenas y estableció un orden jurídico para regular y garantizar el dominio colonial.
En nuestro país, desde el año 2010 el recuerdo del ‘Día de la Raza’ se cambia por la del ‘Día de la Diversidad Cultural’, convocando así a la recuperación de la memoria silenciada por tanto tiempo e invitando a la reflexión y el diálogo intercultural acerca de los Derechos Humanos de los pueblos originarios.
En un mundo tan diverso, la destrucción de las culturas nativas es inadmisible y pretender la uniformidad no es una opción. Todo se trata de valorizar la diversidad que nos enriquece y los derechos humanos que nos reúnen.
Surge la necesidad de reivindicar la comunidad aborigen como originaria de nuestros suelos. En toda América la diversidad cultural es una riqueza conformada por las personas cuyos antepasados nacieron, crecieron y se desarrollaron en diferentes lugares de todo el continente, aunque no sea compartida.
Bajo la premisa de que todos somos iguales en la medida que somos diferentes, cada cultura enriquece a todos. Por ello, el desafío es aprender a escuchar, a no discriminar, a tolerar, a aceptar la diversidad y la libertad en el mundo en que vivimos.
Turno Tarde
El Día Nacional del Estudiante Solidario se establece en homenaje a las y los nueve estudiantes y la docente de la escuela ECOS, ubicada en el barrio de Villa Crespo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, quienes perdieron la vida el 8 de octubre de 2006 en un siniestro vial cuando regresaban de una actividad solidaria realizada en la Escuela N° 375 de El Paraisal, provincia de Chaco.
Un año después del trágico hecho, el Concejo Federal de Educación declaró el 8 de octubre como el “Día Nacional del Estudiante Solidario” en reconocimiento a los ideales que llevaron a estos y estas jóvenes a compartir sus sueños con otros alumnos y alumnas de escuelas rurales de nuestro país. Posteriormente, esta fecha fue incorporada a la Agenda Educativa del GCBA bajo la Resolución N° 6563/MEGC/2008.
Esta tragedia, que pudo evitarse, le recuerda al país la importancia de concientizar a la población sobre los efectos devastadores de beber alcohol antes de conducir un vehículo. Es por eso por lo que, desde 2007, los establecimientos educativos de todo el país son convocados a debatir acerca del valor de la solidaridad y también sobre la urgente necesidad de cuidar la vida y respetar todas las indicaciones de seguridad en materia vial.
En este sentido, es necesario promover desde la infancia el valor de la solidaridad. Al declararse el Día del Estudiante Solidario, se impulsa un proyecto que incluye el valor de la solidaridad con un propósito profundo y permanente de transformación cultural.
¿Quiénes deben preinscribirse a través del Sistema de Inscripción en Línea?